W ostatnim czasie coraz częściej zadajemy sobie pytanie o możliwości sztucznej inteligencji (AI) i granice jej zastosowań. Podczas rozmowy z moim białkowym kolegą Michałem Stanisławkiem, doszliśmy do interesujących przemyśleń dotyczących zdolności AI do zdawania egzaminów, takich jak matura.
Matura to nie tylko test wiedzy, ale i umiejętności analizowania, interpretowania oraz wyciągania wniosków. Ale czy sztuczna inteligencja mogłaby sobie z tym poradzić? Odpowiedź nie jest jednoznaczna, ale zdecydowanie skłania do refleksji.
1. Możliwości sztucznej inteligencji:
AI z każdym miesiącem staje się coraz bardziej zaawansowana. Obecne modele, takie jak GPT-4, pokazują imponujące zdolności w rozumieniu i generowaniu tekstów. Co więcej, te systemy są teraz wyposażone w zdolności analizy obrazów, co jeszcze niedawno było dla nich wyzwaniem.
2. Egzaminy pisemne:
Sztuczna inteligencja mogłaby teoretycznie zdać test wielokrotnego wyboru czy rozwiązywać zadania zamknięte, analizując dostępne dane i wybierając najbardziej logiczne rozwiązania. Jednakże, kiedy przychodzi do zadań otwartych, takich jak wypracowania, sytuacja staje się skomplikowana. AI jest w stanie generować teksty, które mogą wydawać się logiczne i spójne, ale czy będą one odzwierciedlać głębokie zrozumienie literatury, subtelność analizy i indywidualny punkt widzenia? Trudno udzielić jednoznacznej odpowiedzi.
3. Interakcja i obiektywność oceny:
Jednym z kluczowych aspektów matury jest interakcja z egzaminatorem oraz subiektywny charakter niektórych ocen, których AI nie jest w stanie w pełni zrozumieć ani przewidzieć. Prace pisemne są często oceniane na podstawie niuansów i subtelności języka, które mogą być trudne do uchwycenia przez algorytmy.
4. Weryfikacja wiedzy a AI:
Ważnym aspektem, który poruszyliśmy z Michałem, jest fakt, że szkoły i placówki akademickie muszą adaptować metody weryfikacji wiedzy tak, by uwzględniały rozwój technologiczny. Rozwiązaniem mogłyby być egzaminy ustne lub inne formy interaktywnej oceny wiedzy, które trudniej byłoby zautomatyzować za pomocą AI.
5. Edukacyjna rola AI:
Mimo tych wyzwań, ważne jest, aby zauważyć, jak wielkie możliwości edukacyjne niesie za sobą wykorzystanie AI. Sztuczna inteligencja może służyć jako zaawansowany korepetytor, pomocnik w przygotowaniach do egzaminów, oferując personalizowane zadania, wyjaśnienia oraz regularne testy sprawdzające.
Chcąc nie chcąc, sztuczna inteligencja jest i będzie obecna w edukacji, przynosząc wiele korzyści. Być może nie jest gotowa, by samodzielnie zdać maturę, ale z pewnością może pomóc uczniom w jej zdobyciu. Kluczowe będzie mądre i przemyślane wykorzystanie tych narzędzi, które będą wspierały proces nauczania, a nie próbowały go zastąpić.
Do zobaczenia na kolejnych postach, gdzie będziemy kontynuować dyskusję o wpływie technologii na różne aspekty naszego życia!